Het Martin Buber - Kerkrade
Bestuurder
Reageer uiterlijk 25 septemberGeef leiding aan een organisatie waar de bedoeling groter is dan het systeem
___::DELETED!!___
Dit is waarom de rol van bestuurder voor jou interessant is
Je zoekt een omgeving waar visie, ondernemerschap en maatschappelijke betekenis samenkomen. Het Martin Buber biedt die omgeving. De school heeft in korte tijd een herkenbare identiteit ontwikkeld. Leerlingen leren er niet alleen voor een diploma maar ontwikkelen zich tot mensen die verantwoordelijkheid nemen voor zichzelf, voor de ander en voor de samenleving. Dat gedachtegoed vormt iedere dag het vertrekpunt voor het onderwijs.
Juist omdat deze basis stevig is, ontstaat ruimte voor een nieuwe bestuurlijke uitdaging: Hoe ontwikkel je een jonge organisatie door naar een professionele en toekomstbestendige onderwijsinstelling, terwijl de oorspronkelijke bedoeling zichtbaar en voelbaar blijft? Dat is de kern van deze functie.
Het Martin Buber zoekt geen bestuurder om een bestaande situatie te beheren. De organisatie zoekt een bestuurder die richting geeft aan de volgende ontwikkelfase van een jonge, onderscheidende onderwijsorganisatie. De onderwijsvisie is stevig verankerd, de maatschappelijke positie groeit en de ambitie is helder. De bestuurlijke opgave verschuift daarmee van pionieren naar bestendigen. Het verder professionaliseren van de organisatie zonder de cultuur, energie en pedagogische bedoeling uit het oog te verliezen.
Deze positie vraagt om een bestuurder die begrijpt dat goed onderwijs begint bij goed leiderschap. Iemand die vanuit vertrouwen, verbinding en heldere keuzes bouwt aan een organisatie waarin professionals kunnen excelleren. Een bestuurder die strategie en uitvoering weet te verbinden, governance ziet als ondersteuning van de bedoeling en zichtbaar aanwezig is binnen én buiten de school.
Het Martin Buber biedt daarmee een unieke kans aan een bestuurder die wil bouwen aan duurzame maatschappelijke impact. Niet door de organisatie opnieuw uit te vinden, maar door de bestaande visie verder te brengen in een volgende fase van ontwikkeling.
Over Het Martin Buber
Het Martin Buber is veel meer dan een school. Geïnspireerd door de filosofie van Martin Buber staan ontmoeting, dialoog, wederkerigheid en persoonsvorming centraal. De school gelooft dat leren plaatsvindt in relatie tot anderen en tot de samenleving.
Stichting SKOOL is sinds 2024 het bevoegd gezag. De organisatie bouwt aan vernieuwend voortgezet onderwijs waarin talentontwikkeling, maatwerk, persoonlijke leerroutes en maatschappelijke betrokkenheid hand in hand gaan. Medewerkers kiezen bewust voor deze visie en dragen gezamenlijk verantwoordelijkheid voor de verdere ontwikkeling van de school.
De context waarin de organisatie zich bevindt
Iedere jonge organisatie kent een moment waarop pionieren plaatsmaakt voor professionaliseren. Voor Het Martin Buber is dat moment aangebroken. De komende jaren staan in het teken van verdere groei, kwaliteitsontwikkeling, versterking van governance, planning & control, bedrijfsvoering en externe positionering. Tegelijkertijd wil de organisatie de cultuur behouden die haar succesvol heeft gemaakt: korte lijnen, eigenaarschap, innovatie en een sterke pedagogische identiteit. De bestuurder krijgt daarmee de opdracht om professionele structuren verder te ontwikkelen zonder bureaucratie te laten ontstaan. De bedoeling blijft leidend; systemen zijn ondersteunend.
De bestuurlijke opgave
De bestuurlijke opgave bestaat uit vier nauw met elkaar verbonden thema’s.
- Het duurzaam verankeren van de onderwijsvisie in een organisatie die verder groeit en complexer wordt
- Het versterken van governance, kwaliteitszorg en bedrijfsvoering, zodat de organisatie toekomstbestendig is en voldoet aan de eisen die aan een zelfstandige onderwijsorganisatie worden gesteld
- Het verder ontwikkelen van een professionele cultuur waarin medewerkers eigenaarschap nemen, samenwerken en ruimte ervaren om hun vak uit te oefenen
- Het vertegenwoordigen van Het Martin Buber als onderscheidende onderwijsorganisatie binnen de regio en het onderhouden van duurzame relaties met gemeenten, samenwerkingspartners, onderwijsinstellingen en maatschappelijke organisaties
___::DELETED!!___
De rol van Bestuurder
Als bestuurder ben je integraal verantwoordelijk voor Stichting SKOOL en Het Martin Buber. Je bent eindverantwoordelijk voor strategie, kwaliteit van onderwijs, bedrijfsvoering, financiën en organisatieontwikkeling. Je bent sparringpartner van de Raad van Toezicht, inspirator voor medewerkers en zichtbaar als boegbeeld van de organisatie. Van de bestuurder wordt verwacht dat je richting geeft, mensen verbindt en keuzes durft te maken. Je bent regelmatig aanwezig in de school, kent de organisatie van binnenuit en onderhoudt tegelijkertijd een sterk extern netwerk.
Jij:
- Vertaalt de onderwijsvisie naar een toekomstbestendige organisatie
- Versterkt governance, planning & control en bedrijfsvoering
- Stimuleert innovatie en professionele ontwikkeling
- Creëert rust, overzicht en continuïteit
- Bouwt aan samenwerking met interne en externe stakeholders
- Vertegenwoordigt de organisatie met gezag en authenticiteit
Met wie komen we graag in contact
- Wij zoeken een bestuurder met academisch werk- en denkniveau en ruime eindverantwoordelijke ervaring binnen een maatschappelijke organisatie
- Je hebt ervaring met organisatieontwikkeling, governance en strategische samenwerking en begrijpt de dynamiek van een organisatie in ontwikkeling
- Je bent een leider die vertrouwen geeft, verbinding zoekt en vanuit rust richting geeft
- Je combineert strategisch inzicht met oprechte belangstelling voor mensen
- Je beschikt over natuurlijk gezag, bent reflectief en weet professionals te inspireren zonder hun ruimte over te nemen
Affiniteit met onderwijs en maatschappelijke innovatie is vanzelfsprekend. Nog belangrijker is dat je je herkent in de waarden van Het Martin Buber en wilt bijdragen aan een organisatie waar persoonsvorming, ontmoeting en maatschappelijke verantwoordelijkheid centraal staan.
Aanbod
Het Martin Buber biedt een unieke bestuurlijke positie binnen een jonge en ambitieuze onderwijsorganisatie met een duidelijke maatschappelijke opdracht. Je krijgt de ruimte om daadwerkelijk invloed uit te oefenen op de verdere ontwikkeling van de organisatie en samen te werken met bevlogen professionals. De functie is ingeschaald in schaal BB CAO funderend onderwijs en passend binnen de Wet normering topinkomens (WNT).
